Produção e curadoria de conteúdos sobre Linguística e Literatura

Descontinuação do Blog Letras Na UECE dá à luz o Blog Ser Linguagem

Em setembro de 2017, alguns meses depois de o Letras Na UECE ser descontinuado (saiba mais clicando aqui), parte dele foi transformada no que agora pode ser conhecido como Blog Ser Linguagem.

Com foco de atuação no Instagram (@serlinguagem), o blog também está no Facebook, no Twitter, no Google+ e no Wordpress. Editorialmente mais amplo do que o Letras Na UECE foi, o Ser Linguagem é um espaço de produção e curadoria de conteúdos da grande área de Linguística e Literatura, facilitando assuntos duros, como graduação, pós-graduação, escrita acadêmica e carreira universitária; catalogando informações como eventos, concursos e cursos na área; e compartilhando experiências de leitura de livros, filmes e séries, de uma maneira intimista e aprofundada.

Saiba mais sobre o blog, quem o faz e como ele funciona em serlinguagem.wordpress.com

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É preciso saber a hora do ponto final

Fortaleza, 02/08/2017

Alô, pensantes! Dawton aqui.

O blog Letras na UECE foi lançado no dia 12 de outubro de 2012, quando eu estava no primeiro semestre da graduação. Intitulado, ingenuamente, como Diário de Cursos CH, o blog não demorou muito até ser fundamental para a comunicação interna do Curso de Letras da UECE (coordenação, centro acadêmico, programa de pós, laboratórios, colegiado etc.). Foi ficando cada vez mais obsoleto ter de ir até o CH para conferir oferta de disciplinas e lotação de professores ou para conseguir uma cópia do fluxograma ou da ficha de solicitação de contagem das horas complementares. O meu lugar de fala, nos idos de 2012, era de um estudante de graduação da UECE, bolsista da secretaria “da Letras”, futuro membro de uma gestão de CA e futuro bolsista de iniciação científica, ou seja, de alguém que, literalmente, vivia a UECE.

Assim, não era difícil dedicar horas para redigir ou digitalizar listas de concludentes, listas de oferta, listas de lotação, fluxogramas... Não era difícil pressionar o Departamento de Ensino e Graduação - DEG para a divulgação de informações importantes ou de conseguir antecipar a publicação de pautas que eram de utilidade pública para o curso direto da coordenação. Já em 2014, reconhecido institucionalmente como parte da rede de comunicação da Universidade Estadual do Ceará (ação que nunca vingou de fato), o blog já era uma das ferramentas mais importantes em processos básicos, como matrícula e acolhimento de novatos.

Quando dei por mim, estava à beira de me formar e sem saber como fazer para manter um projeto tão “massa” de pé. Vieram as tentativas: abertura do blog para colunistas, abertura do blog para montagem de equipe editorial voluntária, parceria com a coordenação para certificação de quem contribuísse com o projeto... Não fluiu. Então, de fevereiro de 2017 para cá, perto do quinto aniversário do Letras na UECE, percebi que ficou inviável ser o garoto do blog, ou, pelo menos, deste blog. Num lugar completamente diferente do de 2012, ainda sou estudante de graduação, mas não mais da estadual; ainda mexo com mídias sociais e comunicação, mas não mais voluntariamente ou como bolsista de permanência universitária. A verdade é que, como tudo na universidade, eu tive de crescer e o projeto, também, mas ambos para lados, por ora, opostos.

A ficha caiu com uma beletrista que, ao procurar o blog para esclarecer dúvidas, me lembrou dos tempos em que fomos (projeto e eu) mais úteis do que antes, mais “ponte entre estudantada e burocracias ueceanas” do que antes. Não posso ser medíocre à frente dessa equipe de um integrante só, pois isso não seria justo com o Letras na UECE, nem com os leitores, nem com a trajetória. É preciso, assim, saber que esta é a hora para um ponto final. Talvez seja um ponto e vírgula. Talvez reticências. Mas é uma pausa, sem dúvidas. É um espaço de tempo maior do que uma vírgula. É a chance que dou ao blog e a mim mesmo para que nos permitamos admirar novas iniciativas de comunicação que precisam surgir. Fica a síntese de links úteis em letrasnauece.blogspot.com, fica a página no Facebook como linha do tempo de tudo o que o projeto cobriu (facebook.com/letrasuece), fica o perfil no Instagram para eventuais reposts e divulgações pertinentes à área de Linguística, Letras e Artes (instagram.com/letrasuece). Fica o afeto, sempre.

É isso. Desculpem o drama (não fosse ele, não seria eu).

Gratidão!
Dawton Valentim

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2017.1 | Coordenação e DEG divulgam oferta de disciplinas

Fonte: Feclesc UECE no Instagram.

Por Edição Blog Letras Na UECE
21/07/2017 - Fortaleza

A Coordenação do Curso de Letras e o Departamento de Ensino e Graduação - DEG encaminharam a este blog as listas de oferta de disciplinas do semestre 2017.1, cuja primeira fase de matrícula começará em 25 de julho (consulte o calendário acadêmico clicando aqui).

Antes, contudo, acreditamos que cabem alguns esclarecimentos. Se você é do PRIMEIRO SEMESTRE, pule para o ponto 6.

1. Não há previsão para a divulgação da lotação de professores. Ou seja, é possível conferir os horários das disciplinas que estão sendo ofertadas, mas não quem as ministrará.

2. Para garantir o máximo de celeridade nesta divulgação, optamos por compartilhar exatamente o arquivo gerado pelo DEG, ou seja, sem adaptá-lo, como normalmente fazemos. Dessa maneira, temos dois arquivos: um, referente ao currículo 028 (em implantação) traz os primeiros semestres de todas as habilitações; outro, referente ao currículo 026 (em processo de retirada) traz os últimos semestres de quase todas as habilitações (exceto Letras Francês - Português, que está inteiramente no 028). 

3. As páginas em branco correspondem a habilitações que não existem ou que não existem no horário ou no currículo em questão (dados sobre habilitação, horário e currículo estão no cabeçalho de cada página).

4. Este blog não se responsabiliza pelas informações divulgadas, uma vez que elas não foram adaptadas. Quaisquer conflitos devem ser, assim, reportados à Coordenação do Curso e ao DEG.

5. Se você é do 026 e a disciplina que você precisa/pretende cursar não está num currículo, procure no outro, de maneira a seguir o fluxograma do 026, disponível também clicando aqui.

6. Se você é do primeiro semestre, atente-se apenas para o link "OFERTA 028" e, neste link, para os quadros "SEMESTRE 01", em cada habilitação. A página PRIMEIRO SEMESTRE, deste blog, pode ajudar na leitura dos horários.

CLIQUE AQUI PARA CONFERIR A OFERTA 028

CLIQUE AQUI PARA CONFERIR A OFERTA 026

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PROGRAD divulga número de matrícula dos ingressantes de 2017.1

Na UECE, 2017 só começará, oficialmente, no dia 14 de agosto, com o início do semestre 2017.1. Clicando aqui, você pode conferir o atual calendário acadêmico, espaço do Portal UECE que abriga todas as datas importantes dos semestres.

Para ajudar os novatos do novo semestre, a Pró-Reitoria de Graduação, como tem feito desde 2016.2, antecipou a divulgação dos números de matrícula. 

O número de matrícula é sua identificação principal, dentro da universidade. Como seu RG ou seu CPF. Clicando aqui, você pode conferir uma relação com os nomes de todos os novatos e seus respectivos números (quem não encontrar o nome na lista, pode procurar a secretaria, durante os primeiros dias de aula, em agosto). Dá para achar mais facilmente seu nome usando o atalho CTRL + F. 

Depois de conseguir esse número, você deverá comparecer à secretaria para cadastrar uma nova senha de acesso (o que pode ser feito também em agosto) ao Aluno On-line ou usar a senha de acesso ao sistema do vestibular (aquela usada para ver os resultados), o sistema de gerenciamento acadêmico pelo qual você poderá emitir históricos, declarações de matrícula, conferir frequência, notas etc. 

O Campus de Fátima, onde o Curso de Letras é sediado, tem internet wifi, mas ela só pode ser acessada depois que você fizer o e-mail institucional (por.exemplo@aluno.uece.br), o que só pode ser feito depois que você conseguir o número de matrícula. Clicando aqui, é possível ver um tutorial para a criação desse e-mail.

Quer mais dicas sobre o começo do curso? Acesse nossa página Primeiro Semestre, dedicada a calouros e siga-nos nas redes sociais: somos @letrasuece no Facebook, no Twitter, no Telegram e no Instagram. 

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Eleição para coordenações dos cursos de graduação acontecerá no próximo dia 10

Por Edição Letras na UECE
07/05/2017 - Fortaleza

Na manhã deste domingo, a Comissão Eleitoral responsável pela eleição de Coordenadores e Vice-coordenadores dos cursos de graduação da UECE enviou e-mail a toda a comunidade reforçando as datas do pleito, que acontecerá próxima quarta feira, dia 10 de maio de 2017, no horário de 09 as 20 No Campus Fátima, as seções eleitorais atenderão, exclusivamente, alunos e professores dos cursos de Letras e Filosofia. 

Este ano, diferentemente do que aconteceu na última eleição, o Curso de Letras possui candidatura, com chapa única composta pelos professores João Tobias Lima Sales e Cinthya Sousa Machado. O Curso de Filosofia, por sua vez, também irá à eleição com apenas uma chapa, composta pelo atual coordenador, prof. Emiliano de Aquino, e pelo prof. Eduardo Braga.

Para votar, será necessário portar documento oficial com foto. As novas gestões terão dois anos de trabalho numa das áreas administrativas que, aparentemente, mais tem caído no interesse geral do corpo docente da universidade: a coordenação de cursos de graduação.

Fonte: Portal UECE.

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2016.2 | Possíveis concludentes e disciplinas que serão encerradas

Por Edição Blog Letras Na UECE
04/05/2017 - Fortaleza

A Coordenação do Curso de Letras, em contato com a edição do Blog Letras Na UECE, torna públicas duas listas. Uma é a já tão esperada lista de possíveis concludentes do semestre 2016.2. Sobre essa lista, é importante reforçar que quaisquer dúvidas devem ser tratadas diretamente com o Departamento de Ensino e Graduação - DEG, por meio do número 3101-9639 (procurar por Ana Lopes).

A segunda lista, não tão esperada assim, informa a relação de disciplinas que serão encerradas, este semestre, por falta irrecuperável de professores para ministrá-las. A Coordenação sabe que há concludentes nestas turmas e pede que eles a procurem o quanto antes, para que haja uma avaliação da situação.

Lista de possíveis concludentes de 2016.2:
VISUALIZAR | FAZER DOWNLOAD

Lista de disciplinas que serão encerradas: 

• Literatura Comparada - 46AB - Noite
• Literatura Comparada -26CD - Noite
• Literatura e Semiótica - 24AB - Noite
• Literatura Brasileira: Conto - 24CD - Noite
• Literatura Brasileira: Drama - 35CD - Noite
• Literatura Brasileira: Poesia - 35AB - Noite
• Literatura Portuguesa: Poesia - 35AB - Noite
• Psicolinguística - 24CD - Noite
• Fonologia da Língua Portuguesa - 35AB - Manhã
• Sintaxe da Língua Portuguesa - 24AB - Manhã

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Aulas adiadas: no CH Fátima, 2016.2 só começará no dia 13 de março

A Diretoria do Centro de Humanidades da UECE emitiu, na manhã desta quinta-feira, 02, um comunicado em que informa o adiamento do começo do semestre 2016.2 no Campus Fátima, a exemplo do que aconteceu também no início de semestres anteriores. O motivo é o mesmo de sempre: atraso na reforma do campus.

A decisão foi tomada em reunião com a Vice-Reitoria e com o proprietário da Construtora Salinas, responsável pela Reforma da estrutura do Campus Fátima. Apesar do adiamento, atividades como a Semana de Integração (de 06 a 08 de março) e a Terceira Fase de Matrícula (de 08 a 10 de março) deverão ser mantidas.

Você pode conferir todo o calendário acadêmico de 2016.2, clicando aqui. 

É novato? Clique aqui e confira a página que preparamos para você.

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Especialização em Ensino de Língua Portuguesa prorroga prazo de inscrições

A Especialização em Ensino de Língua Portuguesa, do Centro de Humanidades da Universidade Estadual do Ceará (CH/UECE), publicou edital de inscrição para sua nova turma, a ser iniciada em abril de 2017 com previsão de conclusão em agosto de 2018. São 40 vagas cujo público-alvo são graduados em Letras e cursos afins. A especialização tem como objetivos "propiciar novos conhecimentos teóricos-metodológicos da Linguística moderna; aplicar as propostas da Linguística à descrição e ao ensino de Língua Portuguesa; levar os alunos à percepção dos conhecimentos teórico-metodológicos da Linguística moderna e à aplicação prática docente; estimular uma postura crítico-reflexiva frente ao cotidiano da sala de aula".

As aulas do curso são aos sábados, de 8h ao meio-dia, com aulas também às manhãs das sextas-feiras, nos meses de janeiro e julho. A Especialização em Ensino de Língua Portuguesa possui dez disciplinas, a saber: Teorias Linguísticas, Psicolinguística e Ensino, Sociolinguística e Ensino, Linguística textual e ensino, Ensino de análise linguística, Ensino de compreensão de textos, Ensino de produção de textos, O texto literário nos Ensinos Fundamental e Médio, Pesquisa em Linguística, Metodologia e Didática do Ensino Superior.

Os interessados deverão efetuar inscrição no CH, Campus Fátima, as segundas, quartas e sextas-feiras, das 14h às 18h, e aos sábados, das 8h às 12h, até o dia 04 de março!

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Mais informações: elpchuece(@)gmail.com ou pelo telefone: (85) 9 8503-5777 / 98898-3877 / 98590-3904 / 3101-2030 (Ramal 218)




Datas importantes:
01/12/2016 - Divulgação do Edital 23/2016
02/12/2016 - Início das inscrições
04/03/2017 - Último dia para inscrições
25/03/2017 - Aula inaugural
01/04/2017 - Início do curso

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#Letras | Lista final de Concludentes 2016.1 para colação do dia 10/02

O Departamento de Ensino e Graduação - DEG divulga, a seguir, a lista final de concludentes para a Colação de Grau do dia 10/02 (sexta-feira). Antes de conferir se seu nome está na lista, é fundamental que você leia as informações de todo este post. Os alunos do Curso de Letras cujos nomes constam da relação a seguir deverão comparecer ao Centro Esportivo do Campus Itaperi da Universidade Estadual do Ceará, às 14h do dia 10/02, sexta-feira, trajando beca com faixa na cor do curso. No local da solenidade, deverão procurar por Ana Lopes, representante do Curso de Letras junto ao DEG. É importante reforçar: embora o cerimonial da solenidade informe que os estudantes devem chegar às 15h, o DEG, que é quem organiza a assinatura da ata de colação, estipulou para os concludentes do Curso de Letras a chegada às 14h.

A solenidade em si, com a composição da mesa de autoridades, proferimento de discursos e juramento e declaração de conclusão, deverá iniciar-se às 16h.

LISTA FINAL DE CONCLUDENTES

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Acréscimos à lista oficial divulgados às 10h do dia 10/02:

• Nayla Kelly Silva Monteiro
• Valéssia Santos de Paulo
• Ana Catarina Fortes de Sousa
• Ludimila Edinara da Silva da Silva Nogueira
• Luíza Mendes Pinho
• Maísa Junkes Vasconcelos
• Sofia Tigre França Machado
• Aline Florêncio de Almeida
• Daniele Regina de Lima Cabral

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Oferta e Lotação de disciplinas para 2016.2

A primeira fase de matrículas para o semestre 2016.2 durará dois dias e terá início nesta terça-feira, 07 de fevereiro. A seguir, a Coordenação do Curso de Letras da UECE está disponibilizando, em tempo real, o máximo de informações que foi possível, considerando os já conhecidos atrasos e instabilidades técnicas. Este semestre, assim como o semestre passado, as listas de oferta serão atualizadas constantemente! Isso quer dizer que informações como nomes de professores, horários e códigos de matrícula serão incluídas nas listas de oferta e lotação gradativamente, por isso, abusem do F5 do teclado!

LISTAS DE OFERTA

1. Licenciatura em Letras Português - Manhã
2. Licenciatura em Letras Português - Noite
3. Licenciatura em Letras Inglês - Manhã
4. Licenciatura em Francês/Português - Noite
5. Licenciatura em Espanhol - Noite
6. Bacharelado em Português - Manhã
7. Bacharelado em Inglês - Noite

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Projeto MULTILETRA seleciona bolsista de Iniciação científica

Imagem: Projeto MULTILETRA

O projeto Multimodalidade e Letramento Visual (MULTILETRA), coordenado pela Prof.ª Dr.ª Dilamar Araújo, professora do Curso de Letras e do Programa de Pós-Graduação em Linguística Aplicada, está com uma vaga aberta para bolsista de Iniciação Científica (IC). O período de atuação irá de fevereiro a julho e a(o) estudante desenvolverá atividades acadêmicas orientadas pela coordenadora do projeto, elaborando trabalhos a serem apresentados, especialmente, na Semana Universitária UECE 2017.

O projeto procura por quem seja, preferencialmente, da habilitação Letras - Espanhol, mas também admite as inscrições de estudantes de Letras - Inglês. Para participar da seleção, são pré-requisitos: estar regulamente matriculado(a) no Curso de Letras da UECE; não estar cursando o último semestre; não ter quaisquer tipos de reprovação no histórico escolar; ter média de NPC igual ou superior a 70 (7,0); não possuir nenhum vínculo empregatício; não possuir vínculo com outra categoria de bolsas; e possuir conhecimentos básicos de informática.

As inscrições irão até o dia 27 de janeiro e será realizada por meio do envio de um e-mail para dilamar11[@]gmail.com, anexando, à mensagem, histórico e declaração de matrícula. As entrevistas se darão no próprio dia 27, às 9h, no Núcleo Cidade, Cultura e Linguagem - CCLin.

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#Opinião | Você precisa denunciar o assédio moral!

Por Dawton Valentim
08/12/2016 - Fortaleza

Era uma estudante do Curso de Letras da Universidade Estadual do Ceará. Falava nervosa e os olhos marejavam. Tinha vindo relatar um caso de assédio moral de um professor do curso contra estudantes. Relatos desse tipo sempre foram comuns. Não é difícil encontrar um estudante de sexto ou sétimo semestre que não saiba de cor duas ou três histórias desse tipo. O professor que fez três alunas chorarem ao longo do semestre. A professora que retaliou toda a turma depois do fim da greve. A disciplina que quase metade da turma trancou por não suportar mais o tratamento antididático. 

Durante um ano e três meses, ao lado de cinco amigxs, fiz parte de uma das gestões do Centro Acadêmico de Letras Jáder de Carvalho, encerrada em 28 de julho de 2015. Nesse período, vi e ouvi casos de assédio moral em carne viva, relatados por estudantes como a que iniciou o texto: nervosos, trêmulos, olhos marejados. Esta semana, mais de um ano depois de ter sido do CA, fui abordado por duas colegas de curso com mais duas histórias do tipo. Eis o gatilho para este texto. Precisei, assim, dizer a quem quisesse ler este texto o que disse a essas colegas e a todas as pessoas que me procuraram antes delas com casos semelhantes: você precisa denunciar o assédio moral!

Uma das colegas trancou a disciplina na metade. Visivelmente fragilizada, ela me olhou com uma expressão de vulnerabilidade que não sou capaz de descrever e disse “ela (a professora) disse coisas que não consigo repetir... Só... Só de pensar, sinto vontade de chorar”. A segunda colega me ligou dizendo que seu professor desqualificou todos os trabalhos apresentados durante uma sessão de seminários da maneira mais destrutiva que ele podia. Uma aluna saiu da sala chorando.

Nós naturalizamos a violência e a sujeição. E digo isso olhando para fora da universidade, para o nosso dia a dia. Nós nos acostumamos com a companhia do medo constante ao andar pelas ruas de Fortaleza e com a ideia de que um boletim de ocorrência não tem efeito nenhum. Prova disso é que os casos de assalto dentro dos campi da UECE em Fortaleza possuem alto índice de subnotificação, ou seja, alto índice de vítimas que não registram a ocorrência (fato mencionado pelo atual reitor em entrevista a este mesmo blog). Dentro da universidade, no Curso de Letras especificamente, tenho a sensação de que essa cultura reverbera. “Ele pode me marcar”, “não posso perder essa cadeira”, “ela me reprovaria”, “não aconteceria nada com ela” e "isso não é tão grave quanto parece" são as respostas que mais ouvi em todos os relatos de assédio moral de que tive conhecimento. 

Paralisados pelo senso de hierarquia ou conformados com a ineficiência da Ouvidoria da universidade, os estudantes engolem as humilhações e “sobrevivem” a disciplinas que não os preparam teoricamente mais do que os fragilizam emocionalmente. Então, no começo de cada semestre, grupos no Facebook explodem de comentários que perguntam “como é (didaticamente) professor fulano?” ou “quem é o professor da disciplina tal?”. Quem pensa que todos que fazem tais comentários (apenas) procuram por metodologias leves, esquece-se de que boa parte deles procuram por professores minimamente civilizados. Já para quem não entende o conceito de empatia, preciso dizer que querer ser tratado como gente está longe de ser “frescura”.

E não me entendam mal! Assim como sei que esta não é uma realidade apenas “da Letras”, também sei que nosso curso tem mais professores transformadores do que violentos a oferecer. Prestes a sair da graduação, não consigo fazer caber neste texto as contribuições teóricas, metodológicas, profissionais e humanas que muitos dos professores por quem passei me ofereceram. No entanto, acredito que uma graduação, especialmente em nossa área, não pode ser uma loteria em que, quando menos sortudos, esbarramos com alguém que nos levará aonde a violência linguística mais nos leva: a um não lugar (sugiro conferir SILVA e ALENCAR, sobre violência na linguagem). É preciso, com ênfase nas modalidades de licenciatura, que os professores que são formados na universidade cheguem em suas salas de aula com a consciência de que gritar, ofender e/ou ridicularizar um estudante (ou quem quer que seja) é, além de crime, desumano, desnecessário e antididático. Se você não quer estar em sala de aula, não esteja!

Denunciar esses casos pode ser o melhor que você faz por todos os outros estudantes que também passarão pelo que você passou caso a atenção desse professor ou dessa professora não seja realmente chamada. Ao estilo Bela Gil, você pode trocar a piada “quantos alunos ele vai fazer chorar este semestre? ” por “quantas pessoas conseguimos mobilizar pra dar visibilidade a esses casos de truculência?”. 

Ao entrar no sistema da Ouvidoria, que possui uma plataforma on-line em que as queixas podem ser registradas de forma anônima (clique aqui para acessar), o denunciante inicia um trâmite interno na universidade. Ao registrar a denúncia, selecione o órgão “Fundação Universidade Estadual do Ceará”. A ocorrência terá de ser respondida em até 15 dias, com possível prorrogação para mais 15 dias. Sugiro, ainda, no caso de seu centro acadêmico ter gestão, que a denúncia seja comunicada à entidade. O CA participa das reuniões de colegiado do curso como representação estudantil e pode solicitar a inclusão da ocorrência na pauta de uma das reuniões. Casos de retaliação, como aqueles em que o professor chega em sala dizendo “fiquei sabendo que alunos me denunciaram...” também devem ser notificados. Em casos comprovadamente mais extremos, o movimento estudantil dispõe de métodos de manifestação, como protesto, abaixo-assinado, carta aberta e afins. Além dessas medidas de caráter administrativo e político, também é possível apelar para ações judiciais, que ficam para outro texto.

Vamos debater, quer seja no campo de comentários, quer seja nos pátios da UECE (não sou difícil de encontrar)! Destacando que, embora eu tenha feito um recorte (como todo texto faz), não estou desconsiderando casos de assédio moral vertical ascendente (de alunos contra professores), encerro este texto com a esperança de que o assédio moral em nosso curso deixe de ser tabu. Na verdade, com a esperança de que ele deixe cada vez mais de ser realidade.

Leituras recomendadas:
Assédio moral na universidade: um estudo de caso em Pernambuco
Assédio moral: uma violência sem flagrantes
O assédio moral no âmbito acadêmico e suas implicações legais
A propósito da violência na linguagem
Aluna ofendida por professor receberá indenização de universidade federal

Imagem: Ouvidoria do Estado

Os textos assinados e os pensamento expressados neles são de inteira responsabilidade de seus autores e não necessariamente representam a opinião do blog Letras Na UECE.

Dawton Valentim, "o menino do blog", é, por ainda algumas semanas, estudante do Curso de Letras (Português) da Universidade Estadual do Ceará. Ao longo da graduação, atuou como vice-diretor do Centro Acadêmico de Letras Jáder de Carvalho, como auxiliar administrativo na secretaria do Curso de Letras e como bolsista de iniciação científica, além de ter se metido num monte de projeto massa. Crônico por natureza, faz 97coisasaomesmotempo e ama dizer que o afeto é que move montanhas.

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Lista de possíveis concludentes 2016.1

Imagem: Google Imagens

A Coordenação do Curso de Letras e o Departamento de Ensino e Graduação - DEG socializam a lista de prováveis concludentes do semestre 2016.1. A Coordenação alerta que esta não é a versão mais atualizada, com relação às informações de ausências de documentação ou de atividades complementares. Aos estudantes que estiverem na situação "NÃO COLA" indevidamente, recomenda-se procurar Ana Lopes, no DEG.


A colação de grau já consta no calendário acadêmico da UECE: 10 de fevereiro de 2017. Mais informações quanto a horários e procedimentos deverão ser divulgados mais próximo da data.

LISTA DE PROVÁVEIS CONCLUDENTES

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Especialização em Ensino de Língua Portuguesa abre inscrições

A Especialização em Ensino de Língua Portuguesa, do Centro de Humanidades da Universidade Estadual do Ceará (CH/UECE), publicou edital de inscrição para sua nova turma, a ser iniciada em abril de 2017 com previsão de conclusão em agosto de 2018. São 40 vagas cujo público-alvo são graduados em Letras e cursos afins. A especialização tem como objetivos "propiciar novos conhecimentos teóricos-metodológicos da Linguística moderna; aplicar as propostas da Linguística à descrição e ao ensino de Língua Portuguesa; levar os alunos à percepção dos conhecimentos teórico-metodológicos da Linguística moderna e à aplicação prática docente; estimular uma postura crítico-reflexiva frente ao cotidiano da sala de aula".

As aulas do curso são aos sábados, de 8h ao meio-dia, com aulas também às manhãs das sextas-feiras, nos meses de janeiro e julho. A Especialização em Ensino de Língua Portuguesa possui dez disciplinas, a saber: Teorias Linguísticas, Psicolinguística e Ensino, Sociolinguística e Ensino, Linguística textual e ensino, Ensino de análise linguística, Ensino de compreensão de textos, Ensino de produção de textos, O texto literário nos Ensinos Fundamental e Médio, Pesquisa em Linguística, Metodologia e Didática do Ensino Superior.

Os interessados deverão efetuar inscrição no CH, Campus Fátima, as segundas, quartas e sextas-feiras, das 14h às 18h, e aos sábados, das 8h às 12h.

CLIQUE AQUI PARA VISUALIZAR O EDITAL

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Mais informações: elpchuece(@)gmail.com ou pelo telefone: (85) 9 8503-5777 / 98898-3877 / 98590-3904 / 3101-2030 (Ramal 218)




Datas importantes:
01/12/2016 - Divulgação do Edital 23/2016
02/12/2016 - Início das inscrições
31/01/2017 - Último dia para inscrições
04/02/2017 - Seleção
10/02/2017 - Divulgação dos resultados
25/03/2017 - Aula inaugural
01/04/2017 - Início do curso

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#ReposiçãoDeAulas | Coordenação divulga nova lotação para 2016.1

Na manhã de segunda-feira, às 9h30, uma primeira assembleia geral reuniu a comunidade do Campus Fátima para o compartilhamento e para a discussão dos rumos da reposição de aulas no campus, que passa por uma reforma desde fevereiro (atualmente paralisada por falta de repasses financeiros). Este blog fez a cobertura de toda a assembleia, em tempo real, pelo canal no aplicativo Telegram (@letrasuece) e sintetiza, agora, as principais informações. Entre os destaques, está a NOVA LOTAÇÃO para o semestre de 2016.1, disponível nos links do fim do texto. A Coordenação alerta: muitos problemas com a lotação estão sendo esperados, como turmas muito grandes que foram lotadas em salas pequenas, uma vez que a lotação foi refeita o mais rápido possível, para que as aulas, de fato, sejam retomadas na quinta-feira. Portanto, a lotação pode mudar, até o fim de novembro.

• As aulas serão retomadas no dia 3 de novembro (quinta-feira) e os dois cursos de graduação sediados no Campus Fátima serão distribuídos em salas dentro do campus e em duas instituições do entorno que cederam salas de aula (o Instituto de Educação - 3 salas pela manhã - e o colégio Adauto Bezerra - 10 salas à noite);
• Como o número de salas disponível ainda é menor do que o necessário, alguns métodos, aprovados pela Pró-reitoria de Graduação - PROGRAD, serão utilizados, tais como: a redução da carga horária das disciplinas de Projeto Especial (que deixarão de ser ABCD para ser ou AB ou CD), a utilização do miniauditório (espaço ao lado do auditório) para aulas e a realização de aulas de uma mesma disciplina, num dia, numa sala, e, noutro dia, noutra sala, etc.;
• Os estudantes que tiverem aulas nas dependências do colégio Adauto Bezerra deverão atender às normas da instituição, como o uso de calças compridas e a identificação na portaria (mais detalhes serão dados, em breve);
• A lotação de salas atualizada deverá ser divulgada por este blog o mais brevemente possível, a fim de facilitar o acesso às salas, como tem sido feito nos inícios de cada semestre. A lotação também será afixada nos flanelógrafos das coordenações dos cursos;
• A pedido de alguns leitores, levamos à Vice-direção do Centro de Humanidades e à Coordenação do Curso de Letras a necessidade de pensar em maneiras de solucionar os casos de alunos que, devido ao grande período de paralisação, se comprometeram com outras ocupações que, hoje, entram em conflito com o horário das aulas;
• O repasse de recursos financeiros para a conclusão da reforma ainda não foi autorizado, e a assembleia também encaminhou a necessidade de articulação de manifestações/protestos a respeito;
• A XXI Semana Universitária da UECE (SU) acontecerá na semana que vem, no Campus Itaperi, e ela contará como semana letiva, ou seja, não haverá aulas no Campus Fátima, e, sim, a SU no Campus Itaperi;
• Ainda não temos novidades sobre as disciplinas que estavam sem professor, antes da paralisação;

Além desta síntese, também é possível acessar toda a cobertura que fizemos da assembleia da manhã. Basta acessar o canal @letrasuece, no Telegram. Fiquem atentxs!

Lotação

MANHÃ - NOITE

Observações:

• As turmas de Literatura Inglesa Prosa e Poesia (Manhã) vão funcionar, com a professora Salete.

Atualizado às 18h59 (01/11)
Atualizado às 0h41 (02/11)

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Uece sobe e Letras cai na edição 2016 do Ranking de Universidades da Folha de S. Paulo

19/09/2016 - Fortaleza

A Folha de S. Paulo publicou, hoje, o Ranking de Universidades de 2016. Realizado desde 2012, o ranking tem se solidificado como uma maneira de avaliar o comportamento das instituições de ensino superior no país. Este ano, o RUF analisou 195 instituições e trouxe, como destaque, a mudança de "liderança": pela primeira vez nos cinco anos em que o RUF existe, a Universidade de São Paulo (USP) não ficou em primeiro lugar como a melhor universidade do país e, sim, a Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Pesquisa, mercado, ensino, inovação e internacionalização são os fatores analisados. A Folha identificou ainda a criação de novas instituições: 10 universidades federais entre 2007 e 2014, 6 delas no Norte e Nordeste e 2 delas entre as cem melhores do país.

RUF por estado - Ceará

O RUF 2016 indica que Universidade Estadual do Ceará continua sendo a melhor estadual das regiões Norte, Nordeste e Centro-Oeste e a segunda melhor universidade do Ceará, ficando atrás somente da Universidade Federal do Ceará (UFC). Subindo duas posições no ranking geral, a UECE é, hoje, a 48ª melhor universidade do país.

Em contrapartida, o Curso de Letras da UECE caiu. Embora o curso continue sendo o segundo melhor do estado e o primeiro entre as universidades estaduais do Norte, Nordeste e Centro-Oeste, no ranking geral, o Curso de Letras da UECE foi de 20º a 37º colocado, caindo 17 posições. O Curso de Letras da UFC, o melhor do estado, caiu 4 posições, indo de 10º a 14º.

RUF por curso e por estado - Letras/Ceará

Outro dado que merece ser destacado é que nos RUF de 2014 e 2015, o Curso de Letras da UECE registrou melhores posições no ENADE em relação ao da UFC. Em 2016, a situação inverteu-se: Letras da UFC está em 49º no ENADE e Letras da UECE em 78º.

Confira o ranking completo em: http://ruf.folha.uol.com.br/2016/

Greve e vestibular

Em greve desde 03 de maio deste ano, a Universidade Estadual do Ceará está com inscrições abertas para o vestibular de 2017.1. O prazo de inscrições vai até o dia 25 de setembro e o certame oferecerá 1583 vagas. A taxa de inscrição custa R$130. Saiba mais sobre o vestibular clicando aqui.

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Direção do CH: UECE divulga chapas homologadas para processo eleitoral

Perto do fim de quarta-feira, 17 de agosto, a Comissão Eleitoral da Consulta Prévia para Diretor 2016 publicou portaria com a homologação das chapas que disputarão o voto da comunidade ueceana para atuar, pelos próximos quatro anos, nas direções de Centros e Faculdade da universidade. 

No Centro de Humanidades, teremos duas opções de voto no próximo dia 31 de agosto, data da eleição. Na ordem em que são citadas na portaria mencionada, as chapas (Diretor e Vice-diretora, respectivamente) são: "Novas Humanidades", composta pelos professores Ruy Rodrigues (Filosofia) e Adriana Barros (Letras); e "Humanidades em Diálogo", composta pelos professores Wilson Carvalho (Letras) e Arminda Serpa (Letras).

Ao longo dos próximos dias, tentaremos trazer mais informações sobre as campanhas e sobre a cobertura desse processo eleitoral. Desde já, este blog convoca toda a comunidade a se fazer presente em todo o processo, do debate de propostas às urnas no dia 31. Só a participação massiva de todxs pode garantir que erros experimentados nas últimas gestões da Direção CH não sejam cometidos novamente.

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Palestra "Escritas de Si: Uma Perspectiva Grega"

O AMI – Grupo de Estudos em Autobiografia, Memória e Identidade – e o PROFLETRAS - UECE convidam para a palestra ESCRITAS DE SI: UMA PERSPECTIVA GREGA, que será proferida pelo Prof. Dr. Pedro Ipiranga Júnior (Letras-UFPR) e mediada pela Prof.ª Dr.ª Sarah Diva Ipiranga (Letras-UECE).

A palestra acontecerá no dia 11/07 (Segunda-feira), às 11h, na sala de videoconferência do CCLin (Núcleo de Cultura, Cidade e Linguagem), no Campus Fátima da UECE.

Pedro Ipiranga Júnior, o palestrante, é doutor em Estudos Literários pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) e possui Pós-Doutorado pela Universitat de Barcelona (UB – Espanha). Atualmente, é professor adjunto da Universidade Federal do Paraná (UFPR) e tem experiência na área de Letras com ênfase em Literaturas Clássicas, atuando principalmente nos seguintes temas: relatos biográficos e ficção na Antiguidade.

Mais informações: grupodeestudosami.wordpress.com

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COLUNA | Qual o valor do seu trabalho?

Por Danielle Cardoso
29/06/2016 - Fortaleza

Olá, pessoal! Tudo bem com vocês? Estamos no fim do mês de junho (já?), espero que vocês tenham aproveitado as festas juninas e, para fechar esse mês, aqui na coluna, quero compartilhar um tema difícil de lidar: (des)valorização do trabalho. Como está o reconhecimento do que você faz? Se as pessoas não valorizam seu trabalho, não se preocupe, você não está só. Vem comigo?!

Quase todo universitário chega a um ponto que, para continuar na faculdade, tem de trabalhar. E aí, a gente já sabe: se já era difícil só estudar, estudar e trabalhar, então, é quase impossível. O problema é que muita gente (familiares, professores, amigos, governo) faz questão de não reconhecer todo o esforço de jovens para serem alguém na vida, desvalorizando muitos tipos de trabalho. Entendo trabalho como todo e qualquer tipo de atividade, remunerada ou não, que uma pessoa possa fazer. Estudar é um trabalho, o primeiro e mais duradouro de nossas vidas. Como dói quando nos matamos de estudar para aquela semana de prova, no fim do semestre, e chega aquela pessoa que diz: “Vai limpar a casa, já que você não faz nada, só estuda!”. Dica: respire fundo e continue estudando.

Nós, da área de Humanas, estudamos essencialmente para sermos professores. E quer profissão mais desvalorizada que essa? Você tem várias turmas, cada uma mais lotada que a outra, muitas vezes, com alunos desanimados numa sala que não tem a mínima estrutura para se dar aulas. E isso acontece com o magistério assim como com outras profissões também muito importantes, mas que têm pouco reconhecimento numa sociedade que adora inverter valores. No entanto, você deve estar se perguntando o que isso tem a ver com o tema da coluna. Simples, além de estudar, também trabalho. E vocês podem imaginar o quão é complicado, para mim, fazer as duas coisas.

Vai fazer um ano que sou estagiária do Laboratório de Inclusão da Secretaria do Trabalho e Desenvolvimento Social. O Laboratório é um centro de estudos, pesquisas e desenvolvimento de projetos de inclusão social para pessoas com deficiência e vulnerabilidade social. Nós temos tantos projetos e fazemos tanta coisa, que fica difícil responder quando me perguntam o que faço lá. Oficinas, palestras, reuniões, planejamentos e relatórios fazem parte da minha rotina de trabalho. Não é fácil, a luta por acessibilidade é grande, mas amo o que faço.

Por ser tetraplégica, tenho carga horária reduzida e, por incrível que pareça, há gente que desvaloriza meu trabalho por isso. Para algumas pessoas, trabalho ainda é aquele que você sai de manhã e volta à noite. Fazer a diferença na vida das pessoas, incentivar, informar e abrir caminhos para os que ainda virão é tão importante, mas, para muitos, estou brincando de trabalhar. Afinal, sou deficiente, não preciso nem posso entrar nesse mercado. Alguém perguntou à minha mãe para que eu tiraria minha carteira de trabalho. Algumas pessoas ainda se perguntam como posso ser incluída e se assustam ao ver que faço muitas coisas. Entendo que é difícil aceitar o diferente, mas é preciso ter mente aberta para evoluirmos.

E assim é. Aguentar certas coisas me deixam muito desanimada, às vezes. Mesmo que não demostre, eu percebo quando a intenção da pergunta é me diminuir, percebo aquele deboche em certos comentários. Mas cada palestra que faço, cada texto que escrevo e cada obrigado que recebo reafirmam minha certeza de que estou no caminho certo, me fortalecem e me fazem olhar para o que ou quem verdadeiramente importa. Sou teimosa o suficiente para ignorar preconceitos e seguir em frente.

Enfim, acho que todo trabalho tem um valor. Já pensou o que seria de você sem aquela pessoa que fica cuidando da casa? Sem aquele que lhe serve no restaurante? Sem a pessoa que apanha o lixo da cidade? Pense e comece a respeitar, sem diminuir ou prescrever a capacidade de ninguém. Você que se sente desvalorizado, lute e mostre, a quem for preciso, a importância daquilo que você faz. Respeitar também é uma forma de amar e é de amor que o mundo está precisando. Espalhem amor e até a próxima!

Os textos assinados e os pensamento expressados neles são de inteira responsabilidade de seus autores e não necessariamente representam a opinião do blog Letras Na UECE.

Sou Danielle Cardoso, graduanda do curso de Letras Português – Bacharelado da Universidade Estadual do Ceará (UECE) e estagiária do Laboratório de Inclusão da Secretaria do Trabalho e do Desenvolvimento Social (STDS). Sou cadeirante, pois tive Paralisia Cerebral ao nascer, o que afetou meus movimentos e minha dicção, mas não minha vontade de vencer. 
Leia outros textos desta coluna clicando aqui.

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